ACTIVIDAD 4

MOMENTO DIDÁCTICO: DESARROLLO

Actividad 4: Corrientes del Pensamiento Económico.

El docente presenta algunos videos relacionados al tema de Pensamiento económico, pide a los alumnos que los visualicen en silencio, tomando nota de los hechos que consideren más interesantes.

En seguida, se organiza a los alumnos en equipos heterogéneos de 5 integrantes, se les pide que elijan una corriente del pensamiento económico para investigar y exponer, utilizando el material de apoyo que más les agrade, además de la elaboración de la conclusión en un organizador gráfico.

Se menciona que deben de considerar dentro de la exposición:

- Características de la corriente económica.

- Representante de la corriente económica.

- Periodo.

Recursos de Enseñanza:

Recursos de Aprendizaje:

Instrumentos de Evaluación:

Instrumentos de Evaluación:

Justificación de la Actividad:

Para que los alumnos logren un verdadero aprendizaje significativo, es importante que construyan poco a poco su propio conocimiento, por lo que trato de darles algunas herramientas e impulsarlos para que ellos sean capaces de investigar muchas otras en fuentes confiables y objetivas, para que una vez que tengan esta información reunida, puedan analizarla de forma colaborativa y explicar a sus compañeros el tema mediante una exposición a la clase.

Normalmente para poder explicar un tema, es necesario que yo primero lo entienda y este es mi propósito con los alumnos en esta actividad.