MOMENTO DIDÁCTICO: DESARROLLO

Actividad 1: Elaboración de un Glosario de Términos Económicos.

El docente solicita la elaboración de un glosario con los términos desconocidos en el vocabulario del estudiante, el cual se deberá de alimentar a lo largo del semestre.

Este glosario se revisará mediante Heteroevaluación, y es una actividad Formativa.

Justificación de la Actividad:

El elaborar un glosario es sumamente importante que ya que hay muchos términos que al transcurrir el semestre iremos manejando y que serán nuevos para los alumnos, es muy importante que conozcan y comprendan estas palabras para que una vez que las encuentren en noticias, periódicos, televisión o radio, puedan comprender el tema en general.
En las siguientes unidades incluso, trabajamos con noticias de diversos temas económicos, en donde estas palabras son muy constantes, y por experiencia, me he dado cuenta de que consultan el glosario para una mejor comprensión e incremento de su vocabulario.

Actividad 2: Economía, definición, antecedentes y relación con otras ciencias.

El docente proporciona una lectura guiada denominada “Economía: Definición y antecedentes”. Posteriormente explicará a los alumnos la definición de economía, su importancia en la vida cotidiana y la relación que tiene con otras disciplinas.

Se pide al alumno que realice una investigación complementaria donde identifique la relación de la economía con otras ciencias.

Finalmente tendrán que realizar un organizador gráfico (mapa mental) en la que ubique la economía y sus interacciones con otros campos del saber y las razones por las que existe una estrecha relación al respecto.

Recursos de Enseñanza:

Actividad de Aprendizaje: Mapa Mental de la relación de la Economía con otros campos del saber.

Justificación de la Actividad:

Para que el alumno pudiera reafirmar lo visto en clase, consideré importante que pudiera plasmar mediante un organizador gráfico la relación que tiene la economía con otras ciencias, lo cuál sirvió considerablemente para los alumnos, tanto para la comprensión y retención del tema como para lograr que trabajaran de forma colaborativa.